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孩子哭闹老不停,快用这四个绝招来治疗

  • 文章来源: / 作者: / 发布时间:2019-11-05
  • 开学第一天,大部分儿童出现很明显的离别焦虑。哭闹声此起彼伏,应该怎么办?

    五种哭闹类型

    1. 不停哭

    这类小朋友表现为:从爸爸妈妈离开幼儿园的那一刻起就开始不停的哭,这样的情景则可能持续一个星期到一个月。

    老师怎么做?

    首先转移他的注意力,给他玩一些玩具,告诉他幼儿园可以认识新朋友,还有很多好玩的东西,告诉他爸爸妈妈来接他的具体时间。

    其次,多抱抱他,让他感受到老师对他的关心,增强他的安全感。

    如果说理、转移注意力都不起作用,可以适当使用冷处理法,多给他一些玩具,让他自己玩,当组织其他小朋友进行活动时,吸引他并邀请参加,给予一定的关注。

    家长怎么做?

    2~3岁是人生的第一个反抗期,家长要理解孩子这种反应,孩子白天在幼儿园哭闹很耗费体力,晚上回到家一定要让他多喝淡盐水补充体力,还要让孩子早睡早起,睡足9~10个小时。

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    2. 又哭又闹

    这类小朋友具体表现为:把幼儿园的玩具扔得乱七八糟,吃饭的时候故意把饭弄在衣服和桌子上,打人、咬人、在地上打滚,时不时地开门就要往外跑出去。这类小朋友性格比较外向,个别的比较暴躁,他们喜欢把不高兴发泄在外界环境上。

    老师怎么做?

    主要以讲道理为主,让小朋友认识到自己的错误,并注意多给他爱的关怀。还要适当地对他的进步进行一些奖励,如语言上的表扬和物质上的小红花等。

    家长怎么做?

    平时在家里,需要根据孩子的性格特点,让他学会一些简单的规则。另外音乐是抚平小朋友心灵的方法,在家里可以放些轻松欢快的歌曲给孩子听,比如:《我爱我的家》、《小小人爱上学》等,对治疗孩子暴躁情绪有积极作用。

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    3. 几天后才哭

    这类小朋友好奇心重,在幼儿园看到很多家里没有的东西,立刻产生了兴趣,去幼儿园的前几天很高兴,不哭不闹,也不嚷着叫爸爸妈妈来接,但是过了几天,当他熟悉了幼儿园的生活环境,知道自己要每天重复时,就会厌烦,开始用大哭表示自己的不满。

    老师怎么做?

    这类小朋友怀有对新环境的向往心态,他们性格大多活泼开朗,喜欢刺激的事物。利用他们的好奇心,要多介绍在幼儿园他还不知道的事物,比如带他去别的班级看看,告诉他哥哥姐姐们都在做什么。转移他的视线也是很好的方法,小朋友看到新鲜的事物就会很快忘记刚才发生的事情。

    家长怎么做?

    如果宝宝对幼儿园生活没兴趣了,想回家和爸爸妈妈在一起时,家长可以在最初一段时间,让孩子带一件自己喜欢的玩具(如:手绢、小公仔、水壶)到幼儿园,起一个间接情感寄托的作用,在孩子接受陌生的环境和老师伙伴初期起到熟悉、温暖的情感安慰作用。

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    4. 心里默默流泪

    和家长交流的时候,有些家长说孩子在家很开朗的,什么都说,什么都乐意去做。但是老师却发现他们在幼儿园里不说话,坐在角落里呆呆地什么都不愿意做。这类小朋友表面看上去没有哭,但是心里心里却在默默地流泪。

    老师怎么做?

    主要就是多和他聊天、玩耍建立感情,让他消除恐惧感,慢慢熟悉幼儿园生活,从心底尽快信任老师。这类孩子甚至比其他类型的孩子更加需要爱,比如:当看到孩子情绪不好时,可以找一个可爱又漂亮的毛绒玩具送给他,并说:“我和你一起玩好不好?”让孩子感觉老师是可以随时给予他帮助的朋友。

    家长怎么做?

    在老师试图打开孩子心扉的同时,家长可以每天在接送孩子的时候多跟老师交流,让孩子看到这样亲切的场面,帮助老师和孩子尽快建立起感情。

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    5. 受人影响型